বিশ্ব শিক্ষক দিবসে সকল শিক্ষাগুরুদের বিনম্র শ্রদ্ধা।
”এমন করে ভাবতে পারেন বলেই তো তিনি শিক্ষক” !!
রাশিয়ার শিক্ষাব্যবস্থায় পরীক্ষার সর্বোচ্চ নম্বর ধরা হয় ৫। আর আশ্চর্যজনকভাবে, যদি কোনো ছাত্র একটিও উত্তর না লিখে খাতা জমা দেয়, তবুও সে পায় ২।
মস্কো বিশ্ববিদ্যালয়ের এই নিয়ম।
সাধারণত কেউ যদি পরীক্ষার খাতায় কিছুই না লিখে,তার প্রাপ্য তো শূন্য হওয়া উচিত।
ড. থিওদর মেদ্রায়েভ রাশিয়ার একজন পন্ডিত ব্যক্তি,পেশায় শিক্ষক,তাঁর কাছে এ বিষয়ে জানতে চাইলে ,
তিনি প্রথমে মৃদু হাসেন,তারপর শান্ত গলায় বলেন, “শূন্য” (0) মানে যার কোন অস্তিত্ব নেই।
মানুষ যতক্ষণ চেষ্টা করছে, ততক্ষণ সে শূন্য হয় কীভাবে ?
একজন ছাত্র কত ত্যাগ স্বীকার করে প্রতিদিন সকালে ক্লাসে আসে। হয়তো কনকনে শীতের মধ্যে সে ভোরে ঘুম থেকে উঠেছে, লম্বা পথ পাড়ি দিয়ে বাসে, কিংবা ট্রেনে দাঁড়িয়ে এসেছে। খালি খাতা জমা দিলেও সে ক্লাসে এসেছে, মানে চেষ্টা করেছে। এখন বলো, আমি কীভাবে তাকে শূন্য দিই ?”
তিনি আরও বলেন, ছাত্রটি হয়তো উত্তর লিখতে পারেনি। কিন্তু তাই বলে তার এসব প্রচেষ্টা কি বৃথা ?
সে যে রাত জেগে পড়াশোনা করেছে, নোটবুক কিনেছে, বই খুলে চেষ্টা করেছে, সেই শ্রম কিভাবে আমরা অবহেলা করবো ?
না, মানুষ শূন্য নয়।
শূন্য দিলে আমরা তার আত্মবিশ্বাস কেড়ে নেবো, তার ভেতরের আগুন নিভিয়ে দেবো। আমরা শিক্ষক হিসেবে চাই, ছাত্র যেন বারবার উঠে দাঁড়াতে পারে, যেন হেরে না যায়। শিক্ষা মানে শুধু নম্বর বা খাতার উত্তর নয়, শিক্ষা মানে মানুষকে বাঁচিয়ে রাখা ও তার প্রচেষ্টাকে স্বীকৃতি দেওয়া।
মেদ্রায়েভ সেদিন বুঝাতে চেয়েছিলেন, শিক্ষা শুধু জ্ঞান বিতরণ নয়, শিক্ষা হচ্ছে মানবিকতার চর্চা।
”শূন্য”(0) নম্বর অনেক সময় ছাত্রদের ছাত্রজীবনের জন্য মৃত্যুঘণ্টা বাজাতে পারে। খাতায় শূন্য দেখে তারা ভয় পায়, আগ্রহ হারিয়ে ফেলে। এতে ধীরে ধীরে পড়াশোনার প্রতি তার বিতৃষ্ণা তৈরি হতে পারে।
অথচ একজন শিক্ষকের দায়িত্ব হলো ছাত্রকে উৎসাহিত করা, তাকে বুঝানো— “তুমি পারবে, আবার চেষ্টা করো।”
যখন আমরা একটি খালি খাতার জন্যও ন্যূনতম কোন নম্বর দিই, তখন আমরা আসলে এটাই বলি
তুমি শূন্য নও,তুমি এখনও যোগ্য।
তুমি ব্যর্থ নও,শুধু সেইভাবে সফল হতে পারোনি এখনো।
আবার চেষ্টা করো। এটাই হলো আসল শিক্ষা।
লেখক পরিচিতি: ঝলক চক্রবর্তী
অধ্যক্ষ
ভূনবীর দশরথ হাই স্কুল এন্ড কলেজ
সভাপতি
শ্রীমংগল উপজেলা মাধ্যমিক শিক্ষক সমিতি
